Il contenuto della circolare n. è riservato.
Il Progetto propone una riflessione ed un percorso triennale per comprendere l’impatto dell’intelligenza artificiale, della robotica e delle tecnologie emergenti sul lavoro umano nel contesto della quinta rivoluzione industriale, concentrandosi sull’evoluzione del panorama lavorativo, sul valore sociale del lavoro e sullo scenario competitivo mondiale.
Progetto Jean Monnet “EURAWORK”
Il nostro Istituto è parte di un consorzio europeo col quale lavorerà per i prossimi tre anni.
EURAWORK inizierà a gennaio e si svolgerà in lingua inglese. Coinvolgerà docenti e studenti sia del Pacinotti che del Galilei.
Riguarderà l’etica del lavoro, la quinta rivoluzione industriale e le trasformazioni del mondo del lavoro fra tecnologie emergenti e sfide globali: comprendere l’impatto dell’intelligenza artificiale, della robotica e delle tecnologie emergenti sulle occupazioni umane, nel contesto di “Industria 5.0”.
Il consorzio è composto da 6 membri:
1. ‘the coordinator’ SSSA Scuola Superiore di Studi Universitari e di Perfezionamento Sant’Anna, Pisa, Italy,
2. ‘beneficiary’ IIS Galilei Pacinotti, Pisa, Italy,
3. ‘beneficiary’ ISI Sandro Pertini, Lucca, Italy,
4. ‘beneficiary’ IES La Palma Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional-Junta de Andalucía, Sevilla, Spain,
5. ‘beneficiary’ CJEG Centrul Judetean de Excelenta Galati, Galati, Romania,
6. ‘beneficiary’ OGEC Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique Lycée général Jeanne D’arc, Argentan, France.
The granting authority is the European Education and Culture Executive Agency (EACEA), under the powers delegated by the European Commission.
Per esprimere interesse e partecipare a EURAWORK:
– Modulo Google per i docenti (link non ancora attivo),
– Modulo Google per gli studenti (link non ancora attivo).
I Moduli saranno accessibili solo con account istituzionale. Pubblicheremo una Circolare su Argo per l’attivazione dei moduli e per l’inizio effettivo del Progetto.
Per informazioni, scrivere alla prof.ssa Sturniolo vsturniolo@iisgalileipacinotti.it.
Project summary
The project’s overarching objective is to establish a dynamic European Citizenship Education programme, designed to foster a critical understanding of meaningful work in the context of advanced robotics, AI, and technological transformations. Our approach is to introduce these resources through several innovative training courses for teachers and students, focusing on teachers of social, technological, and regulative subjects of European relevance. We emphasize interactive, non-formal teaching methods. In this context, we integrate the theme of meaningful work and the transformations in the labour market driven by technological progress, fostering a critical understanding of how these changes impact democratic participation, social cohesion, and the future of work.
Our comprehensive plan includes:
1. Program Structure and Methodology: The activities will focus on six pillars.
a) Initial and Final Assessment of Training Needs
b) Innovative Approach with Formal and Non-Formal Teaching
c) Co-Construction of the Seasonal School
d) Compact Workshop, offering an immersive experience at the European Parliament in Brussels
e) Engagement with Stakeholders and Distinctive Actors
f) Feedback and Content Updates
2. Integration with an On-line Platform: Development and incorporation of several training courses for teachers within an On-line Platform. This includes high education courses tailored for training needs.
3. High Education Courses: Development and implementation of a curriculum tailored for teachers, focusing on the social, ethical, and economic implications of emerging technologies in the labour market. These courses aim to strengthen European civic citizenship by equipping teachers with essential skills for their professional development, enabling them to integrate critical reflections on technical, social, and ethical aspects of AI, robotics, and automation into their teaching practices.
WORK PACKAGE 1: Coordination, Management, and Monitoring.
WORK PACKAGE 2: Educating Teachers, and Students and Teachers on Meaningful Work in the Age of AI and Robotics.
WORK PACKAGE 3: Dissemination and Communication Strategy.
Our 6 themes:
1– History – Job evolution; from the third industrial revolution to the age of advanced robotics and AI
2 – Robotics and AI bias prevention
3 – Robotics and AI regulation
4 – Advanced Technologies Impact on Labour Market in the Industry 5.0 Framework
5 – Meaningful work in EU
6 – EU Citizenship Education
Le azioni Jean Monnet per il settore dell’istruzione superiore mirano a sostenere l’insegnamento e la ricerca nel campo degli studi sull’Unione Europea in tutto il mondo, con particolare enfasi sul processo di integrazione.
I progetti Jean Monnet per l’istruzione superiore intendono promuovere la cittadinanza attiva e i valori europei e sostenere l’elaborazione delle politiche a livello nazionale e europeo, favorendo il dialogo tra mondo accademico, ricercatori e responsabili politici, agendo così anche quale veicolo della diplomazia pubblica nei confronti di Paesi partner.
Obiettivi dei progetti Jean Monnet:
– promuovere l’eccellenza nelle attività di insegnamento e ricerca nel quadro degli studi sull’UE;
– sostenere il dialogo tra il mondo accademico e la società;
– generare conoscenze e informazioni che assistano nella definizione delle politiche UE e rafforzare il ruolo dell’UE;
– sensibilizzare un pubblico più ampio e diffondere la conoscenza dell’UE nella società in generale.
Jean Monnet, politico e consulente economico francese, è sempre stato un fervente sostenitore dell’integrazione europea. Le sue idee hanno ispirato il piano Schuman per unire la produzione nazionale francese e tedesca di carbone e acciaio.
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Valeria Sturniolo