Si ricordano i canali di prevendita:

• botteghino del Teatro Verdi: da martedì a sabato ore 11-13; inoltre martedì, giovedì, sabato anche ore 16-19
• servizio acquisto telefonico:  al numero 050 941188 da martedì a sabato ore 9-11; inoltre martedì, giovedì, sabato anche ore 14-16
• online sul sito www.vivaticket.it (nota: online è possibile acquistare solo il biglietto intero)
• punti vendita fisici del Circuito Vivaticket su territorio nazionale.

L'articolo Biglietti teatro: rettifica giorno di prevendita proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

“ATTORI PER UN SOGNO”

da Sogno di una notte di mezza estate

di W. Shakespeare

Clicca per ingrandire

Biglietti

Prevendita a partire da sabato 16 maggio. Prezzo dei biglietti: INTERO: € 12 / RIDOTTO studenti e under 30: € 7

Canali di prevendita:

• botteghino del Teatro Verdi: da martedì a sabato ore 11-13; inoltre martedì, giovedì, sabato anche ore 16-19
• servizio acquisto telefonico:  al numero 050 941188 da martedì a sabato ore 9-11; inoltre martedì, giovedì, sabato anche ore 14-16
• online sul sito www.vivaticket.it (nota: online è possibile acquistare solo il biglietto intero)
• punti vendita fisici del Circuito Vivaticket su territorio nazionale.

Un sentito ringraziamento va alla direzione e alle maestranze del Teatro Verdi per la puntuale e professionale collaborazione alla produzione del saggio finale.

Per saperne di più: CONCEPT

Attori (o, meglio, apprendisti attori) per un “Sogno”; il gruppo di un laboratorio teatrale intento a svolgere esercizi di tecnica attoriale inizia a mettere sulla scena, solo con i corpi o con l’aiuto di un semplice accessorio di costume, personaggi e luoghi di quella caleidoscopica pagina teatrale quale, appunto, è il “Sogno di una notte di mezza estate”.

Si assiste così ad una vera e propria celebrazione del rito teatrale che ci proietta in una notte magica, sospesi tra sogno e incubo, sbattuti tra dolcezze e sberleffi, confusi tra amore e violenza.
Tre mondi si intrecciano: quello delle relazioni umane, segnato da slanci emotivi e aspri conflitti, quello del teatro che, quando vuol essere autocelebrativo, diventa fatuo e farsesco, e quello della fantasia, proiezione impietosa di sentimenti e capricci umani, mondo stregato in cui, nella Bellezza e nell’Armonia cantata dalle Fate, si insinua, diabolico, il Ridicolo e il Grottesco.
Domina, convulso, il Regno del Caos e si manifesta nei suoi elementi primordiali: il dissidio fra Oberon e Titania che provoca un terribile sconvolgimento nel corso stesso delle stagioni, il ghigno perfido e crudele del monello Puck e dei folletti, suoi aiutanti, con i loro sciocchi e tragici errori, la brutalità di certi insulti che gli amanti si scambiano sotto l’influsso dei sortilegi di Puck.
Ma accade che il sogno finisca o, forse, inizi; dal disordine che sembra ormai pervadere ogni parte del mondo e dal selvaggio intrecciarsi di storie e scatenarsi di passioni prende forma una solenne ricomposizione, magica anch’essa, di ogni elemento; tutto sembra inaspettatamente andare al proprio posto o, comunque, assumere un aspetto che somiglia, in qualche modo, ad un ordine.
Tutto si ferma, sospeso in una notte senza alba. Si celebra, con Teseo e Ippolita, il trionfo dell’amore. “E cos’altro può essere l’amore se non una segreta pazzia, una opprimente amarezza e una benefica dolcezza?” (da “Troilo e Cressida”)

Coordinatore del progetto prof. Agostino Cerrai

nota al testo
Nel tessuto drammaturgico del “Sogno” sono stati inseriti frammenti della produzione di W. Shakespeare tratti dai Sonetti, da “La dodicesima notte”, “La tempesta”, “Come vi piace”, “Pene d’amor perdute” e “Troilo e Cressida”; da Ovidio, “Metamorfosi”: Piramo e Tisbe.

Crediti

La Corte
Teseo Simone Forgione
Ippolita Miriam Sposito
Filostrato Alessandro Simone
Egeo Andrea Franceschi
Le creature magiche del bosco
Oberon Riccardo de Stefano
Assistenti di Oberon Claudio Puccinelli di Belsito, Massimiliano Frusoni
Titania Adriana Longobardo
Assistente di Titania Aurora Rexhepaj
Le fate Emma Scilingo, Serena Celati, Maya De Peppo Colombo, Viviana Antichi, Eleonora Tola, Elena Graziosi, Sofia Trillicoso, Marta Marchetti
Coro delle fate Noemi Gracci, Rebecca Schiavetti, Valeria Curcio, Amelia Araneo, Beatrice Viaggio
Puck Samuele Valente
Tre folletti, suoi aiutanti Luisa Franceschi, Aya El Mansouri, Alice Forte
Coro dei Sonetti e bosco Anna Antognoli, Anna Solidea Paolicchi, Chiara Rossi, Elena Tanzini, Sofia Pagni, Elettra Giuliani, Christian Petrella, Ludovico Bacci, Giacomo Fatone, Aaron Smith
Gli amanti
Ermia Ginevra Croxatto
Elena Anna Clara Del Seppia
Lisandro Enrico Pingitore
Demetrio Lorenzo Sarro
Gli artigiani
Pietro Zeppa, falegname, Prologo Antonio Melani
Nick Rocchetto, tessitore, Piramo Alessandro Giannelli
Checco Flauto, aggiustamantici, Tisbe Iacopo Giangrandi
Tom Beccuccio, calderaio, Muro Giada Boccuni
Lo Stagna, cugino di Beccuccio, Muro Giovanni Maria Venuti
Tassello, carpentiere, Leone Tondra Fayroz
Roberto Fuso, sarto, Chiardiluna Adele Panchetti
I followers degli artigiani (storia di Piramo e Tisbe in Ovidio) Bianca Bottai, Nina Giovannelli, Greta Valentini
Musiche di scena a cura di: Emma Scilingo (voce), Gregorio D’Arezzo (pianoforte e tastiera), Donato Galotta (chitarra elettrica), Marco Marrazzo (batteria), Alessandro Simone (basso), Alice Forte (violino), Giovanni M. Venuti (Chitarra classica), Samuele Valente (percussioni)

Laboratorio attoriale e cura della messinscena Letizia Giuliani
Assistenti di scena Elena Graziosi e Martina Soldani
Immagine di copertina Viviana Antichi

L'articolo Teatro “Il carro di Tespi”: ATTORI PER UN SOGNO proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

Classe IV:

1. Samuele Valente, 4A, cui è assegnata la borsa di studio
2. Giorgia Cervelli, 4B
3. Anna Paolicchi Claur, 4C

Classe V: 

1. Morena Barbato, 5D, e Viviana Antichi, 5D, a cui sono assegnate le borse di studio
2. Davide D’arcadia, 5B
3. Maria Elena Giorgi, 5C

La data della premiazione sarà comunicata in seguito.

L'articolo Esiti “Premio Bontempelli XIII Ed.” 2026 – Concorso di Filosofia proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

I lavori di Alessandra su TikTok per il Marketing della Pearse & Lyons Distillery:
Video 1
Video 2
Video 3

Ecco alcune foto degli incontri a scuola ed i poster che hanno realizzato:

L'articolo La conclusione del Progetto Erasmus VET proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

L'articolo Sciopero delle scuole del 6 e 7 maggio proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

Contro le prove Invalsi. Il 6 e 7 maggio nella scuola Primaria vengono somministrate le prove Invalsi; scioperando, si potrà impedire lo svolgimento di questi quiz inutili e dannosi che: a) non hanno determinato sviluppi positivi nel sistema educativo; b) non misurano competenze poiché sono costituite da test decontestualizzati a risposta chiusa o aperta univoca; la valutazione delle competenze richiede strumenti specifici; c) hanno diffuso nelle scuole la pratica del /teaching to test/, sottraendo tempo e attenzione alla didattica attiva.

Recupero di almeno il 30% del potere d’acquisto di docenti ed ATA.  Negli ultimi 30 anni, il potere d’acquisto di docenti ed ATA si è ridotto di circa il 30%. Gli aumenti del 6% nel contratto-miseria appena firmato non solo non compensano il forte calo dei salari, ma sono lontanissimi pure dal coprire l’inflazione del 14,8% dell’ultimo triennio. Questa continua perdita svaluta la funzione educativa, impoverendo le condizioni di vita di docenti e ATA. La qualità dell’istruzione dipende anche dal riconoscimento economico dei suoi protagonisti.

Ritiro della riforma dei Tecnici. La riduzione da 5 a 4 anni di studio negli Istituti Tecnici comporterebbe la compressione dei programmi e l’abbassamento della qualità, l’aumento delle ore settimanali e dei carichi di lavoro e di studio per docenti e studenti, la drastica perdita di posti di lavoro, l’aumento delle diseguaglianze educative, perché colpirebbe maggiormente gli studenti più “fragili” per i quali l’istruzione è l’unico motore di crescita.

Per docenti ed ATA pensione come l’ultimo stipendio e in età compatibile con un lavoro gravoso e usurante – No al Fondo Espero e al silenzio-assenso. È necessario aumentare le risorse per le pensioni, garantendole pari all’ultimo stipendio e a un’età compatibile con la fatica fisica e psicologica del lavoro docente ed ATA. Il Fondo Espero è un’inaccettabile privatizzazione della previdenza, per giunta usando il liberticida silenzio-assenso per i neo-assunti.

Assunzione su tutti i posti disponibili e ripristino del “doppio canale” per eliminare il precariato. Da decenni, più di 200.000 docenti e ATA vivono nell’instabilità cronica, privi di continuità didattica e di tutele, situazione che e danneggia la qualità dell’insegnamento e la continuità educativa. È necessario assumere “in ruolo” su tutti i posti vacanti e disponibili in organico, con procedure snelle e trasparenti e ripristinando il “doppio canale”.

Ruolo unico docenti. La frammentazione degli insegnanti in ruoli e contratti differenziati ha creato disuguaglianze ingiustificate. Il ruolo unico docente, dall’Infanzia alla scuola secondaria di secondo grado, intende riconoscere la natura unitaria della funzione docente. L’insegnamento, pur con le sue specificità, è fondato sulla medesima finalità educativa e formativa: dunque, con il ruolo unico, verrebbero superate le disparità contrattuali e di carriera.

No alle Indicazioni Nazionali 2025. Sono Indicazioni fortemente ideologiche, intrise di nazionalismo e retorica, che usano la “valorizzazione dei talenti” per una selezione classista, per costruire l’egemonia politico-culturale della destra con l’ossessione identitaria e occidentalista, soprattutto nell’insegnamento della Storia, e con l’autoritarismo che le attraversa e che vieta (o limita) la didattica su sessualità ed affettività anche alle medie e alle superiori.

No all’Autonomia differenziata. L’AD non garantisce i servizi essenziali e i diritti civili e sociali su tutto il territorio nazionale, frammenta scuola e sanità creando disuguaglianze nell’offerta formativa, nei diritti sociali, in particolare nei diritti all’istruzione e alla salute della popolazione.                    

                                                                      Esecutivo nazionale COBAS Scuola

L'articolo 6 e 7 maggio Sciopero della Scuola con manifestazioni territoriali proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

Tante e pesanti, infatti, sono le criticità segnalate dagli istituti coinvolti, riguardo alla penalizzazione di numerosi insegnamenti sia di cultura generale che professionalizzanti, con gravissime ricadute sulla qualità della didattica, sul lavoro della docenza e più in generale sulla riduzione di posti di lavoro per il personale docente e ATA.

Dalla pedagogia alle esigenze delle aziende

Per gli Istituti tecnici si propone un modello di riforma in cui la revisione degli ordinamenti, impoveriti sul piano della formazione generale e subordinati alle esigenze delle imprese del territorio, determina un grave attacco al valore legale/nazionale del titolo di studio. La FLC CGIL ha sempre espresso forte contrarietà nei confronti di un provvedimento che comporta interventi consistenti sul curricolo, sul monte ore, sul profilo educativo e professionale e, al tempo stesso, produce diversi e significativi elementi di criticità a cominciare da flessibilità e autonomia, finalizzate ad introdurre competenze che rispondono ai bisogni formativi delle aziende locali.

Quali sono le discipline più penalizzate dalla riforma?

Tra le discipline più penalizzate nel settore economico rientrano, tra le altre, geografia (classe di concorso A-21) e le lingue straniere (A-22).

Nel settore tecnologico, invece, perdono ore, tra le altre, le scienze sperimentali con una riduzione di 231 ore (classi di concorso A-20, A-34, A-50) e Tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica (classe di concorso A-37) che vengono in pratica dimezzate.
In entrambi i settori (economico e tecnologico) perdono ore anche le discipline tecniche e quelle più caratterizzanti e professionalizzanti come diritto, economia politica (classe di concorso A-46), economia aziendale (A-45), complementi di matematica (classe di concorso A-26) e diverse altre.

Dati che non ci sono, tagli e provvedimenti annunciati: le risposte insufficienti del Ministero

Durante gli incontri previsti dalla procedura di raffreddamento la FLC CGIL ha richiesto al Ministero dell’Istruzione alcuni dati:

• numero degli alunni iscritti alle classi prime e parametri per la formazione delle classi degli istituti tecnici (comprese quelle della filiera formativa tecnologico-professionale)
• proiezione sulle sovrannumerarietà previste nel biennio
• proiezione sull’intero quinquennio delle classi di concorso principalmente interessate dai tagli di organico
• eventuali proposte relative agli elementi di criticità individuati dal Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI) nella seduta plenaria del 10 aprile 2026.

Il MIM ha risposto che le proiezioni non sono state realizzate per il quinquennio, ma esclusivamente per il primo anno di introduzione della riforma per cui le criticità rilevate saranno parzialmente risolte, solo per l’anno scolastico 2026/2027, applicando la circolare ministeriale 1397 del 19 marzo 2026.

L’Amministrazione ha anche assicurato che per le classi di concorso interessate dai tagli, saranno introdotti oltre l’utilizzo delle quote di autonomia delle scuole, anche meccanismi di compensazione e recupero.

Sono stati, quindi, ottenuti alcuni risultati, tuttavia, non possiamo ritenerci soddisfatti perché le misure individuate non sono risolutive e, essendo limitate al primo anno, non incidono in alcun modo sugli anni successivi.

Necessario fermare la riforma

In queste ultime ore il livello di preoccupazione per la riduzione oraria di diverse discipline è salito alle stelle, lo dicono anche i docenti nelle assemblee sindacali, nelle lettere, nelle comunicazioni alle RSU, insieme ai Dirigenti scolastici.

Ribadiamo pertanto la necessità del ritiro o in subordine del rinvio della riforma degli istituti tecnici e al contempo dell’avvio di una fase di riflessione sul riordino complessivo dell’istruzione tecnica.

È dunque indispensabile continuare la mobilitazione contro questa inutile e dannosa riforma dei tecnici con lo sciopero del 7 maggio. 

L'articolo Sciopero Istituti tecnici il 7 maggio: fermiamo una riforma che taglia ore e futuro proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

L'articolo 7 Maggio Sciopero Nazionale per dire NO alla riforma dei Tecnici proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

• Graduatorie interne docenti 2025-26 (definitive)

Avverso dette graduatorie è ammesso ricorso giurisdizionale agli Organi di Giustizia amministrativa nei termini previsti dalla legge.

Si ricorda infine che il link per l’Albo online, così come quello per l’Amministrazione trasparente, si trovano nel footer (parte bassa) di ogni pagina del sito.

L'articolo Graduatorie interne definitive personale docente 2025-26 proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.

L'articolo Mozione Collegio Docenti contro la Riforma degli Istituti Tecnici proviene da I.I.S. GALILEI PACINOTTI.