Laboratorio teatrale “Kintsugi”

Le diverse attività del laboratorio mirano a educare all’idea di comunità teatrale, in cui si uniscano la conoscenza di sé, la ri-scoperta delle personali abilità espressive e creative, alle diverse istanze della relazione interpersonale, in un costante dialogo fra singolarità e coralità che consenta un effettivo potenziamento del senso di coesione e dell’espressione individuale e collettiva.

Il percorso formativo prevede alcune fasi di lavoro:

• una fase teorica di studio dell’autore e del testo guidata da una docente della scuola;
• alcuni incontri dedicati alla lettura del testo a tavolino e alle ipotesi di realizzazione scenica (due docenti della scuola);
• un lavoro specifico sulla conoscenza e la sperimentazione delle tecniche e delle dinamiche attoriali con ampio spazio alla dimensione della coralità, attraverso esercizi che hanno come obiettivo la relazione e l’interazione fra i componenti (docenti della scuola/esperto esterno);
• sessioni di prova delle ipotesi di realizzazione scenica elaborate dal gruppo (esperto esterno);
• montaggio del lavoro finale.

Il laboratorio si terrà dalle ore 14:00 alle ore 16:00, un giorno alla settimana fino al mese di marzo, due giorni nel periodo aprile e/o maggio.

Referente: prof.ssa Silvia Pagnin.

Obiettivi formativi generali:

• Il progetto del laboratorio mira ad educare alla lettura di un testo in chiave rappresentativa mediante la focalizzazione di tipi, di personaggi, di situazioni, di ambientazioni, di movimenti, di spazialità, di pre-testi e con-testi narrativi.

Obiettivi formativi specifici:

• capacità di dare una interpretazione il più possibile originale e creativa dei testi e dei personaggi utilizzati come riferimento per il lavoro, ponendoli in relazione con le dinamiche dell'esistenza a livello personale o sociale;
• capacità di rielaborazione dei testi in rapporto alle esigenze comunicative e interattive richieste dal teatro, imparando a cogliere la “fisicità” della pagina scritta e le sue infinite possibilità di resa scenica;
• conoscenza dei testi e degli stili degli autori teatrali proposti come riferimento per il lavoro;
• conoscenza del tema proposto per il lavoro inquadrandolo nella storia della letteratura teatrale.